INDICE
Presentazione del Presidente Lucia Chiappetta Cajola
Prefazione del Direttore Enrica Palmieri
Introduzione di Elena Viti
Introduzione alla danza
Progetto iniziale
Luoghi di gioco, luoghi di immaginazione, luoghi di danza (A. Lazzaretti)
In principio era il corpo (S. Lucido)
Evoluzione del progetto
Trasmettere la danza ai bambini (A. Lazzaretti)
Un viaggio nei materiali (S. Lucido)
I laboratori
Musica e movimento
Suona-Suono-Mondo (M. Ariano)
Relazione tra elementi musicali e movimento (E. Paparusso)
Voce, parola, testo
Dalla voce. Stupore e radice (C. Labbatessa)
Letture e riscritture. Quali lineamenti pedagogici (C. Labbatessa)
Movimento e segno grafico
Lasciare tracce disegnate con il corpo (M.G. Huober)
Visione, percezione, azione. Osservare, pensare, scrivere in movimento (M. Biddau)
Educando ai tempi del Covid
Il progetto e la didattica a distanza (A. Lazzaretti e S. Lucido)
Dai luoghi della danza agli spazi abitati (A. Lazzaretti)
Trasformazione e creatività: lo spazio e il corpo dal reale al digitale (S. Lucido)
Quando arriva la DAD. Esperienza laboratoriale a distanza (C. Labbatessa)
Uno sguardo al futuro
Riflessioni e ricerche sulla didattica della danza all’infanzia (A. Lazzaretti e S. Lucido)
Appendici
EducANDo per il territorio
Note biografiche di autori e autrici
Bibliografia
Ringraziamenti
COMUNICATO STAMPA