Due spettacoli hanno coinvolto i giovani spettatori delle classi della scuola secondaria di I grado:
“Diario di scuola”-liberamente ispirato al famoso libro di Daniel Pennac – andato in scena il 26 novembre scorso;
“Shakespeare in Love” – spettacolo modulare in lingua inglese – magistralmente rappresentato dalla ben nota compagnia inglese “The Frogs”- realizzato il 26 febbraio. Entrambe le performance hanno avuto luogo presso la magica cornice del castello Ladislao in Arpino. Diario di scuola ha saputo appassionare i giovani alunni del Comprensivo per la sua attualissima tematica: centrale è stato il tema della didattica in un’epoca in cui la conoscenza è filtrata integralmente dalla rete. Protagonista è un professore, colto e curioso, che insegna alla sua scolaresca, eterogenea, escogitando la giusta strategia per trasmettere ai suoi ragazzi quella stessa passione che lo ha reso un uomo “libero”. Nelle sue lezioni, mai convenzionali, si passa da Pennac, agli scritti di Don Milani alle lettere di Moro, senza mai tralasciare la musica del cantautore-professore Roberto Vecchioni. Il docente ha una “mission” : trasformare il fallimento, l’ansia, l’angoscia dello studente per i suoi insuccessi in una chiave di volta per ri-costruire e progettare insieme un percorso didattico alternativo in cui la rete, i nuovi linguaggi siano da supporto. Geniale la metafora di Pennac: “la classe come un’ orchestra in cui regni Armonia”!
Similmente… l’ARMONIA ha caratterizzato la seconda rappresentazione teatrale:
“Shakespeare in love”: qui i tratti dell’omonimo film si sono equilibrati in un geniale connubio con la riproduzione di scene d’amore tratte dalle opere del drammaturgo inglese. Gli studenti, opportunamente preparati ad affrontare un simile show interamente in lingua inglese, hanno seguito, appassionati, l’evoluzione dell’opera che ha avuto come filo conduttore l sentimento dell’Amore decantato dal noto scrittore. Questi ha saputo rievocare l’indistruttibile legame tra Romeo e Giulietta, per spaziare verso l’Amore/follia di Hamlet, per sfiorare l’Amore/gelosia di Otello, per analizzare l’Amore/Sete di potere di Macbeth fino ad arrivare alla favola dell’Amore/manipolato tra Antonio e Cleopatra. Gli alunni ed i docenti hanno applaudito gli attori che hanno saputo, tra parole, musiche e danze, affascinare e far sognare. Ingredienti principali sono stati: ironia, interazione, romanticismo e suspense. Essi hanno travolto gli studenti nell’affascinante mondo del teatro elisabettiano e nei meravigliosi ed infiniti canali dell’Amore.
Un grazie di vero cuore alle Funzioni Strumentali Laura Colafrancesco e Cinzia Lancia per aver organizzato gli eventi teatrali in modo encomiabile, ai docenti che hanno accompagnato i ragazzi e ad Andrea Chietini per aver concesso la splendida location
Il Dirigente Scolastico-Rettore Bernardo Maria Giovannone
“Diario di scuola”-liberamente ispirato al famoso libro di Daniel Pennac – andato in scena il 26 novembre scorso;
“Shakespeare in Love” – spettacolo modulare in lingua inglese – magistralmente rappresentato dalla ben nota compagnia inglese “The Frogs”- realizzato il 26 febbraio. Entrambe le performance hanno avuto luogo presso la magica cornice del castello Ladislao in Arpino. Diario di scuola ha saputo appassionare i giovani alunni del Comprensivo per la sua attualissima tematica: centrale è stato il tema della didattica in un’epoca in cui la conoscenza è filtrata integralmente dalla rete. Protagonista è un professore, colto e curioso, che insegna alla sua scolaresca, eterogenea, escogitando la giusta strategia per trasmettere ai suoi ragazzi quella stessa passione che lo ha reso un uomo “libero”. Nelle sue lezioni, mai convenzionali, si passa da Pennac, agli scritti di Don Milani alle lettere di Moro, senza mai tralasciare la musica del cantautore-professore Roberto Vecchioni. Il docente ha una “mission” : trasformare il fallimento, l’ansia, l’angoscia dello studente per i suoi insuccessi in una chiave di volta per ri-costruire e progettare insieme un percorso didattico alternativo in cui la rete, i nuovi linguaggi siano da supporto. Geniale la metafora di Pennac: “la classe come un’ orchestra in cui regni Armonia”!
Similmente… l’ARMONIA ha caratterizzato la seconda rappresentazione teatrale:
“Shakespeare in love”: qui i tratti dell’omonimo film si sono equilibrati in un geniale connubio con la riproduzione di scene d’amore tratte dalle opere del drammaturgo inglese. Gli studenti, opportunamente preparati ad affrontare un simile show interamente in lingua inglese, hanno seguito, appassionati, l’evoluzione dell’opera che ha avuto come filo conduttore l sentimento dell’Amore decantato dal noto scrittore. Questi ha saputo rievocare l’indistruttibile legame tra Romeo e Giulietta, per spaziare verso l’Amore/follia di Hamlet, per sfiorare l’Amore/gelosia di Otello, per analizzare l’Amore/Sete di potere di Macbeth fino ad arrivare alla favola dell’Amore/manipolato tra Antonio e Cleopatra. Gli alunni ed i docenti hanno applaudito gli attori che hanno saputo, tra parole, musiche e danze, affascinare e far sognare. Ingredienti principali sono stati: ironia, interazione, romanticismo e suspense. Essi hanno travolto gli studenti nell’affascinante mondo del teatro elisabettiano e nei meravigliosi ed infiniti canali dell’Amore.
Un grazie di vero cuore alle Funzioni Strumentali Laura Colafrancesco e Cinzia Lancia per aver organizzato gli eventi teatrali in modo encomiabile, ai docenti che hanno accompagnato i ragazzi e ad Andrea Chietini per aver concesso la splendida location
Il Dirigente Scolastico-Rettore Bernardo Maria Giovannone